Tanamonews.com — Tim Program Integrasi Prodi dan Nagari (PIPN) Universitas Negeri Padang (UNP) melaksanakan program peningkatan kompetensi desain grafis dan animasi 3D melalui pelatihan CorelDRAW dan Blender bagi guru dan siswa SMKN 1 Ampek Nagari, Kabupaten Agam. Kegiatan ini mengangkat tema “Peningkatan Kompetensi Desain Grafis dan Animasi 3D melalui Pelatihan CorelDRAW dan Blender bagi Guru dan Siswa SMKN 1 Ampek Nagari.”
Program tersebut diarahkan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas guru serta siswa dalam menguasai perangkat lunak desain grafis dan animasi 3D yang relevan dengan perkembangan teknologi digital dan kebutuhan industri kreatif. Tim pengabdian diketuai oleh Dr. Ta’ali, M.T., dengan anggota Ir. Riki Mukhaiyar, S.T., M.T., Ph.D., IPM., Wawan Purwanto, S.Pd., M.T., Ph.D., Syerlie Annisa, S.Pd., M.Pd.T., Dr. Elfizon, S.Pd., M.Pd.T., dan Dr. Hansi Effendi, S.T., M.Kom.
Kegiatan ini juga melibatkan mahasiswa Abdul Habib Arrasyidi Desky dan Hamuda Sitorus, serta anggota mitra Risa Arif, S.Pd., M.Pd. dari SMK Negeri 1 Ampek Nagari. Ketua tim, Dr. Ta’ali, M.T., menjelaskan bahwa program ini dilatarbelakangi oleh perkembangan industri kreatif dan digital yang semakin menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi di bidang desain grafis dan animasi 3D.
Keterampilan tersebut dibutuhkan dalam berbagai bidang, seperti periklanan, percetakan, multimedia, content creator, hingga industri manufaktur berbasis digital. “Melalui kegiatan ini, guru dan siswa tidak hanya diberikan pengetahuan mengenai desain grafis dan animasi 3D, tetapi juga mendapatkan pengalaman praktik secara langsung dalam menggunakan perangkat lunak CorelDRAW dan Blender untuk menghasilkan berbagai karya digital,” ujarnya.
Program pengabdian difokuskan pada beberapa aspek utama, yaitu peningkatan kompetensi desain grafis, pemodelan dan animasi 3D, pengembangan bahan ajar, serta praktik berbasis proyek. CorelDRAW digunakan untuk mendukung kemampuan peserta dalam membuat desain berbasis vektor seperti logo, poster, spanduk, dan media promosi. Sementara itu, Blender digunakan untuk pemodelan, texturing, lighting, rendering, dan pembuatan animasi 3D.
Pendekatan tersebut diharapkan mampu meningkatkan kompetensi profesional guru sekaligus keterampilan dan kreativitas siswa sehingga lebih siap mengikuti perkembangan teknologi digital dan kebutuhan industri kreatif. Dalam pelaksanaannya, peserta mendapatkan pelatihan secara langsung atau hands-on training. Materi pelatihan mencakup pengenalan antarmuka CorelDRAW dan Blender, penggunaan tools dasar dan lanjutan, pembuatan objek desain, pembuatan logo dan poster, desain media promosi, pemodelan objek 3D, texturing, lighting, hingga proses animasi dan rendering.
Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan tiga metode utama, yaitu diskusi, demonstrasi, dan praktik. Metode diskusi digunakan untuk membangun pemahaman konsep dan pemecahan masalah, sedangkan demonstrasi digunakan untuk memperagakan secara langsung tahapan penggunaan CorelDRAW dan Blender. Selanjutnya, peserta diberikan kesempatan untuk melakukan praktik berbasis proyek secara mandiri.
Melalui praktik berbasis proyek tersebut, peserta diarahkan untuk menghasilkan berbagai produk seperti logo, poster, desain promosi, model 3D, dan animasi sederhana. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada guru dan siswa untuk mengembangkan kreativitas sekaligus memperkuat keterampilan teknis dalam menggunakan perangkat lunak desain digital. Tim juga menyiapkan modul dan jobsheet praktikum sebagai panduan pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dan siswa secara berkelanjutan.
Modul dan jobsheet tersebut disusun secara sistematis mulai dari pengenalan perangkat lunak, teknik dasar, latihan praktik, hingga proyek akhir berbasis kompetensi. Perangkat pelatihan yang dikembangkan terlebih dahulu melalui tahapan pengujian di laboratorium komputer SMKN 1 Ampek Nagari. Pengujian dilakukan untuk memastikan materi praktik, modul, dan jobsheet dapat digunakan dengan baik serta perangkat komputer yang tersedia mampu mendukung proses desain dan rendering.
Selain itu, dilakukan validasi oleh ahli di bidang desain grafis dan multimedia untuk memastikan kesesuaian materi dengan capaian pembelajaran dan kebutuhan industri kreatif. Ir. Riki Mukhaiyar, S.T., M.T., Ph.D., IPM., dan anggota tim lainnya turut mendukung pengembangan program sesuai dengan kompetensi masing-masing.
Pengembangan program dilakukan secara terintegrasi mulai dari analisis kebutuhan, penyusunan materi, pengembangan modul dan jobsheet, pengujian produk, pelaksanaan pelatihan, hingga evaluasi. Dari aspek pembelajaran, program ini diarahkan untuk mengembangkan pembelajaran berbasis proyek yang sesuai dengan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka.
Peserta tidak hanya diarahkan untuk memahami teori, tetapi juga menghasilkan karya digital yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran maupun sebagai portofolio keterampilan. Dari aspek pemberdayaan, keterlibatan sekolah menjadi bagian penting dalam keberlangsungan program. Pihak SMKN 1 Ampek Nagari berkontribusi dalam menyiapkan ruangan pelatihan, komputer atau laptop, fasilitas pendukung, serta membantu koordinasi dan penyusunan jadwal kegiatan.
Sementara itu, tim PIPN menyediakan modul, bahan ajar, serta materi pelatihan CorelDRAW dan Blender. Program PIPN ini tidak hanya berorientasi pada pelaksanaan pelatihan, tetapi juga diarahkan pada keberlanjutan peningkatan kompetensi guru dan siswa. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan keterampilan peserta sebelum dan setelah mengikuti pelatihan.
Hasil evaluasi digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dalam penggunaan CorelDRAW dan Blender. Melalui program tersebut, tim menargetkan meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru serta siswa dalam bidang desain grafis dan animasi 3D, tersedianya modul dan jobsheet praktikum CorelDRAW dan Blender, serta dihasilkannya karya digital yang kreatif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan industri kreatif.
Program juga menargetkan luaran berupa artikel ilmiah pada jurnal nasional terindeks Sinta 2, artikel media massa, video dokumentasi kegiatan, serta pengurusan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) terhadap produk pembelajaran yang dihasilkan. Program ini direncanakan berlangsung selama delapan bulan, meliputi tahapan analisis kebutuhan, desain program dan penyusunan modul, pengadaan alat dan bahan, pembuatan modul dan jobsheet, pengujian produk, revisi, pelaksanaan pelatihan, evaluasi, serta penyusunan laporan dan luaran program.
Program PIPN UNP ini diharapkan menjadi salah satu bentuk kontribusi perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di bidang teknologi digital, khususnya pada pendidikan vokasi. Peningkatan kompetensi desain grafis dan animasi 3D diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih inovatif sekaligus memperkuat kesiapan guru dan siswa dalam menghadapi perkembangan dunia kerja dan industri kreatif.
Dengan adanya pelatihan CorelDRAW dan Blender, guru diharapkan mampu mengembangkan pembelajaran yang lebih aplikatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi, sementara siswa memperoleh keterampilan praktis dalam menghasilkan desain grafis, pemodelan, dan animasi 3D. Program ini sekaligus mendukung pencapaian IKU 3 dan IKU 5 perguruan tinggi melalui keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan yang memberikan dampak nyata bagi mitra.
Program PIPN UNP tidak hanya memberikan pelatihan penggunaan perangkat lunak, tetapi juga mendorong terbentuknya pembelajaran vokasi yang lebih kreatif, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan industri digital. Melalui pemanfaatan CorelDRAW dan Blender serta dukungan modul, jobsheet, dan praktik berbasis proyek, kegiatan ini diharapkan mampu memberikan manfaat berkelanjutan bagi guru dan siswa SMKN 1 Ampek Nagari.
0 Komentar